Objetivos y resultados de aprendizaje del Grado en Periodismo

Objetivos y resultados de aprendizaje

Objetivos

Formar profesionales con capacidad para ejercer la profesión de periodismo, es decir, que puedan:

Elaborar contenidos de naturaleza periodística para cualquier medio de comunicación, corporación empresarial o institución.
Desarrollar la capacidad crítica necesaria tanto para hacer frente a los continuos cambios que se producen en este ámbito como para, incluso, preverlos y así plantear soluciones eficaces en el marco del mismo.
Ser capaz de idear, planificar y poner en marcha proyectos propios de comunicación en cualquier entorno del ecosistema mediático.

El Grado en Periodismo de la Universidad Internacional Isabel I (UI1) está orientado a desarrollar el perfil de profesional que señala el Libro Blanco (2005, 308-309) para el Título de Grado en Periodismo y que no es otro que aquel que:

Pueda comprender la sociedad actual y sepa transmitirla de manera comprensible a los demás.
Tenga un conocimiento suficiente de las técnicas de búsqueda, identificación, selección y recogida de información, así como de los métodos de examinar críticamente cualquier clase de fuentes, documentos y hechos con la finalidad, por un lado, de tratarlos convenientemente y, por otro, de transformarlos en informaciones de interés mediante los lenguajes informativo-comunicativos para cada caso.
Sepa expresarse con claridad y coherencia en la lengua propia, oralmente y por escrito, así como tener conocimientos de otros idiomas, en particular del inglés.
Disponga de un conocimiento básico de los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes ramas de la investigación informativo-comunicativa.

Resultados de aprendizaje

Competencias generales

Código	Competencias básicas y generales
CB1	Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2	Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3	Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4	Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5	Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG01	Expresarse con fluidez y eficacia comunicativa en la lengua propia de manera oral y escrita, y, al menos, en inglés, sabiendo aprovechar los recursos lingüísticos y literarios que sean más adecuados a los distintos medios de comunicación.
CG02	Saber leer y analizar textos y documentos especializados de cualquier tema relevante y saber resumirlos o adaptarlos mediante un lenguaje o léxico comprensible para un público mayoritario.
CG03	Comunicar en el lenguaje propio de cada uno de los medios de comunicación tradicionales (prensa, fotografía, radio, televisión), en sus modernas formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes digitales (internet), mediante la hipertextualidad.
CG04	Utilizar las tecnologías y técnicas informativas y comunicativas, en los distintos medios o sistemas mediáticos combinados e interactivos (multimedia).
CG05	Conocer los aspectos formales y estéticos en medios escritos, gráficos, audiovisuales y digitales, así como del uso de técnicas informáticas para la representación y transmisión de hechos y datos mediante sistemas infográficos.
CG06	Demostrar capacidad para la ideación, planificación y ejecución de proyectos informativos o comunicativos.
CG07	Aplicar las técnicas necesarias para buscar, seleccionar y jerarquizar cualquier tipo de fuente o documento (escrito, sonoro, visual, etc.) de utilidad para la elaboración y procesamiento de información, así como para su aprovechamiento comunicativo persuasivo o de ficción y entretenimiento.
CG08	Exponer razonadamente ideas, a partir de los fundamentos de la retórica y de las aportaciones de las nuevas teorías de la argumentación, así como de las técnicas comunicativas aplicadas a la persuasión.
CG09	Innovar mediante el conocimiento y uso de técnicas y métodos aplicados a los procesos de mejora de la calidad y de autoevaluación, así como habilidades para el aprendizaje autónomo, la adaptación a los cambios y la superación rutinaria mediante la creatividad.
CG10	Organizar el conocimiento comunicativo complejo de manera coherente para promover su interrelación con otras ciencias sociales, humanas y tecnológicas, así como con los métodos y técnicas de estas disciplinas.
CG11	Exponer de forma adecuada los resultados de la investigación de manera oral, escrita, audiovisual o digital, conforme a los cánones de las disciplinas de la información y comunicación.

Conocimientos o contenidos

Habilidades o destrezas

Código	Habilidad o destreza
HAB1	Comprender las implicaciones que, para los medios de comunicación actuales, tienen las distintas teorías de la información y la comunicación.
HAB2	Comprender la dimensión económica, política, cultural y social de los medios de comunicación.
HAB3	Comprender las dinámicas internas de la evolución diacrónica de los acontecimientos históricos y su posible relación con los medios de comunicación.
HAB4	Demostrar un conocimiento riguroso de los principales rasgos del sistema jurídico incluyendo cierta familiaridad con sus instituciones y procedimientos identificando las preocupaciones y valores sociales subyacentes en las normas y principio jurídicos.
HAB5	Desarrollar la capacidad de diseñar, redactar, ejecutar y gestionar proyectos e informes, y asesorar sobre situaciones concretas de empresas utilizando técnicas instrumentales en el análisis y solución de problemas empresariales y en la toma de decisiones.
HAB6	Comprender los modelos teóricos de construcción narrativa de las obras audiovisuales.
HAB7	Aplicar los conocimientos adquiridos para escribir con fluidez textos, escaletas o guiones.
HAB8	Comprender el lenguaje propio de cada uno de los géneros periodísticos en prensa.
HAB9	Aplicar las técnicas necesarias para la producción de textos periodísticos en cada uno de los géneros periodísticos.
HAB10	Comprender el lenguaje propio de cada uno de los géneros periodísticos en radio.
HAB11	Comprender el lenguaje propio de cada uno de los géneros periodísticos en televisión.
HAB12	Comprender la naturaleza fronteriza de géneros entre el periodismo y la literatura.
HAB13	Aplicar los procedimientos y técnicas necesarios para la elaboración de reportajes y documentales.
HAB14	Aplicar las distintas técnicas para locutar de manera adecuada en radio y televisión en función de las necesidades expresivas de los géneros.
HAB15	Escribir guiones, desarrollar historias o generar contenido de marca que permitan expandir una narrativa principal a diversas plataformas, aportando elementos nuevos, complementarios entre sí, que enriquezcan dicha narración.
HAB16	Cornprensión acerca del cambio del paradigma informativo que ha supuesto la irrupción del periodismo de datos.
HAB17	Aplicar tanto los conocimientos teóricos adquiridos en materia de periodismo de datos como las herramientas prácticas existentes a la hora de elaborar informaciones de interés público que deberán ser presentadas en relatos comprensibles.
HAB18	Comprender las distintas posibilidades que para el periodismo ofrece la naturaleza tecnológica de la web 2.0.
HAB19	Comprender las dinámicas de interactividad propias de la web 2.0.
HAB20	Aplicar las teorías y técnicas de la producción periodística al ámbito del periodismo de fuentes.

Código	Conocimiento o contenido
CON1	Conocer los diferentes elementos que distinguen a unos géneros periodísticos de otros de manera que se pueda proceder a la elaboración de textos adaptados a las necesidades informativas.
CON2	Conocer cuáles son los procesos técnicos que intervienen en la comunicación de contenidos mediáticos.
CON3	Conocer las características, sistemas de planificación y dinámicas de comercialización propias de las empresas informativas, en función de sus objetivos, visiones y misiones, de manera que el egresado pueda poner en marcha proyectos propios.
CON4	Conocer los principales agregados microeconómicos y macroeconómicos y la teoría del mercado, así como la utilidad y las limitaciones de la política macroeconómica.
CON5	Conocer los diferentes mecanismos y elementos de la construcción del guion atendiendo a diferentes formatos, tecnologías y soportes de producción.
CON6	Conocer las técnicas y modelos de los procesos de creación en diseño gráfico en sus diferentes fases, soportes y formatos desde la idea inicial hasta su acabado.
CON7	Conocer la lógica de los mensajes persuasivos en el marco de las campañas de publicidad y RRPP.
CON8	Conocer el origen histórico de la operativa interna de los eventos mediáticos.
CON9	Aprender las claves de la argumentación en comunicación política.
CON10	Conocer la dimensión instrumental de la Documentación, así como la utilidad de sus técnicas y servicios, en el ejercicio profesional y para la mejora cualitativa del producto periodístico.
CON11	Conocer los distintos métodos e instrumentos de análisis que son habituales en la investigación en Comunicación.

Grado Oficial en Periodismo

Objetivos y resultados de aprendizaje

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