Ruth García Martín publica en la revista BEERS&POLITICS una analogía sobre cómo el videojuego conecta el espacio físico y el virtual
Ruth García Martín, profesora del Máster en Tecnología Educativa y Competencia Digital Docente y del Grado en Educación Infantil de la Universidad Isabel I publica el artículo titulado ‘El ágora videolúdica’ en la revista BEERS&POLITICS. En el artículo se considera al videojuego ‘como un elemento central en la subjetivación y en la alfabetización artística y estética, ya que se define al arte como un saber y a la concepción del juego como una forma de adquirir o llegar al conocimiento artístico’, concreta la docente.