Amalia Herencia estudia el trabajo de los docentes como facilitadores interculturales en las aulas de secundaria

Racismo y clase

Racismo y clase

La profesora Amalia Herencia Grillo, profesora del Grado en Historia, Geografía e Historia del Arte de la Universidad Isabel I, ha publicado un artículo en la revista Aula de Encuentro titulado ‘Docentes como facilitadores de interculturalidad en las aulas de secundaria españolas’. En el artículo analiza el trabajo realizado en las aulas de secundaria para la integración de los alumnos extranjeros, que representan el 10,4%, un 1.1% más que el curso anterior.

Pedro Pablo González: ‘Recomiendo el Máster en Formación del Profesorado, tanto por su metodología como por la posibilidad que te da para que puedas conseguir tus objetivos personales a la vez que estudias lo que te gusta’

Pedro Pablo González, alumno de la Universidad Isabel I, durante una competición de judo

Pedro Pablo González, alumno de la Universidad Isabel I, durante una competición de judo

Pedro Pablo González ha cursado en la Universidad Isabel I el Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (CAFD) y el Máster en Formación del Profesorado. Debido a la modalidad online con la que contamos en la Universidad Isabel I, ha podido compaginar el trabajo con los entrenamientos y el estudio. 

Juan Perucha Ramírez: ‘Se han abierto delante de mí muchos caminos como la programación y robótica, las redes sociales, la gamificación… caminos que ahora toca seguir profundizando’

Juan Perucha, egresado del Máster en Tecnología Educativa y Competencia Digital Docente de la Universidad Isabel I

Juan Perucha, egresado del Máster en Tecnología Educativa y Competencia Digital Docente de la Universidad Isabel I

Juan Perucha es egresado del Máster en Tecnología Educativa y Competencia Digital Docente. Ha cursado esta titulación en la Universidad Isabel I porque “ofrece una formación de calidad en cuanto a sus contenidos, profesorado, aula virtual y sobre todo una metodología flexible para el alumnado que dispone de poco tiempo por diversos motivos como puede ser el familiar y/o el laboral sin verse obligado a demás, de desarrollar un periodo de prácticas presenciales”

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