Digna Couso y Fernando Hitt coinciden en señalar que es necesario centrarse en enseñar solo algunas de las especialidades STEM para poder profundizar
Digna Couso, directora del CRECIM y profesora de la Universidad Autónoma de Barcelona, en colaboración con Cristina Simarro, han publicado un estudio STEM en el que investigan sobre los proyectos de divulgación científica, recursos educativos o las actividades extraescolares. Las conclusiones de su trabajo han centrado la ponencia ofrecida ayer por Digna Couso en la Universidad Isabel I, dentro del Ciclo de Conferencias sobre Educación STEM titulada “Educación STEM: ¿Con qué gafas la miramos?”.