La Universidad Isabel I se suma a esta corriente, dentro de la Red de Universidades Saludables, que, siguiendo los parámetros de la OMS se incentivará el cambio para que la sociedad adquiera un mayor bienestar.
Sergio Martín Ballesteros, experto en Recursos Humanos y Organización del Banco de España será el ponente invitado en la conferencia online que el 19 de abril, a partir de las 18.00, analizará la “Transformación Digital en Recursos Humanos”.
El premio Mejor Proyecto Empresarial de Burgos 2022 contó ayer con la presencia de Alberto Gómez Barahona, Rector de la Universidad Isabel I, como uno de los invitados a la entrega del galardón de la Asociación de Jóvenes Empresarios (AJE). En el evento ofreció una conferencia Santiago Mayorga, director del Máster en Marketing Digital de la Universidad Isabel I.
La profesora de Derecho Constitucional y Coordinadora del Grado en Derecho de la Universidad Isabel I, María Nieves Alonso García, fue parte del tribunal en el que leyó su tesis doctoral Luis Carlos Bandrés Oróñez, de la Universidad de Zaragoza.
Alejandra González, coordinadora del Departamento de Relaciones Internacionales de la Universidad Isabel I, cruzó la línea de meta de la Maratón de París con un tiempo de 4:24:03, “un poco menos de lo que había planeado, porque mi idea inicial era hacer los 42 kilómetros en cuatro horas y media”.
La jornada titulada ‘De dónde venimos y hacia dónde vamos’ ha analizado en profundidad el pasado, presente y futuro del aprendizaje del español, a través de la ponencia de siete docentes de la Universidad Isabel I, profesoras del Máster en Enseñanza de ELE o el Máster en Formación del Profesorado de la Universidad Isabel I. Las jornadas se han completado con un taller y una mesa redonda.
La Universidad Isabel I ya ha abierto el plazo de matrícula para el curso 2022/2023. Para este curso, la institución cuenta con 12 grados y 19 másteres, además de 6 dobles grados, varios títulos propios y su escuela de idiomas.
Los mayores de 40 años tienen la posibilidad de acceder a la Universidad Isabel I con la realización de una prueba de acceso que fija los baremos para determinar los criterios de acreditación y el trámite es sencillo: una llamada al departamento de orientación activa todo el proceso.
Este ciclo de conferencias se dispone como un espacio de encuentro entre estudiantes, profesionales de la Educación (Infantil, Primaria, Secundaria y Educación Superior) e investigadores en Didácticas Específicas (Ciencias Experimentales y Matemáticas principalmente), donde se compartirán conocimientos y prácticas relativas a la educación STEM.
Anna Sánchez Caballé publica un artículo titulado ‘Desarrollo de la Competencia Digital Docente en Contextos Universitarios. Una revisión sistemática’ que también rubrican los profesores de la Universidad Jaume I, Virginia Viñoles-Cosentino y Francesc M. Esteve Mon. El artículo revisa la literatura que existe sobre la materia para arrojar luz al estudio de las competencias digitales de los estudiantes hoy en día.
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